4
معاهد الجزيرة للحاسب الألي ونظم المعلومات الادارية
10.21608/ijade.2025.413913.1063
المستخلص
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة المخرجات التعليمية في مؤسسات التعليم العالي الحكومي في جمهورية مصر العربية، من خلال إجراء دراسة ميدانية. واعتمدت الدراسة على المنهج الكمي، حيث تم جمع البيانات من عينة قوامها 768 مفردة (384 من أعضاء هيئة التدريس و384 من الطلاب) من الجامعات الحكومية المصرية، باستخدام قائمة استقصاء تم التحقق من صدقها وثباتها. وشملت أدوات التحليل الإحصائي: الإحصاء الوصفي، تحليل الانحدار الخطي المتعدد، معامل ارتباط بيرسون، وتحليل الدور الوسيط. أظهرت النتائج وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين تبني تقنيات الذكاء الاصطناعي وجودة المخرجات التعليمية، مع تأثير إيجابي واضح في جميع أبعاد الجودة. وتبين أن تطبيقات تحليلات التعلم والأنظمة التكيفية هي الأكثر تأثيرًا، حيث تُستخدم في رصد سلوك الطلاب، وتوقع أدائهم وذلك بنسبة إلى 92%، وتقديم تجارب تعليمية مخصصة. كما كشفت النتائج عن تفاوت في تأثير أنواع التقنيات المختلفة، مع هيمنة تحليلات التعلم (بمتوسط تأثير 0.252) تليها الأنظمة التكيفية (0.239). كما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية مرتبطة بالمتغيرات الديموغرافية مثل نوع الجامعة والتخصص والمستوى الدراسي. ومن أبرز التوصيات: التركيز على التطبيقات الأكثر فاعلية في خطط التحول الرقمي، وتعزيز البنية التحتية الرقمية وتدريب الكوادر الأكاديمية، وتطوير إطار قانوني وأخلاقي لاستخدام الذكاء الاصطناعي، وإشراك الطلاب في تصميم الأنظمة، وقياس الأثر الكمي والنوعي بشكل دوري. كما أوصت الدراسة بتعزيز التعاون بين الجامعات وشركات التكنولوجيا لتطوير حلول مخصصة للسياق المصري. الكلمات المفتاحية: الذكاء الاصطناعي- جودة المخرجات التعليمية- التعليم العالي الحكومي- الأنظمة التكيفية- تحليلات التعلم- الجامعات المصرية- التحول الرقمي في التعليم- البعد المعرفي والمهاري والسلوكي- الإطار القانوني والأخلاقي- مشاركة المعرفة.
Aamer, Ahmed, samir, sherif, elsaied, Eslam, & osman, Hossam. (2025). دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة المخرجات التعليمية بالجامعات المصرية (دراسة ميدانية على مؤسسات التعليم العالي الحكومي في مصر). المجلة الدولية للبحوث الإدارية و الاقتصادية, 2(2), 271-324. doi: 10.21608/ijade.2025.413913.1063
MLA
Ahmed Aamer; sherif samir; Eslam elsaied; Hossam osman. "دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة المخرجات التعليمية بالجامعات المصرية (دراسة ميدانية على مؤسسات التعليم العالي الحكومي في مصر)", المجلة الدولية للبحوث الإدارية و الاقتصادية, 2, 2, 2025, 271-324. doi: 10.21608/ijade.2025.413913.1063
HARVARD
Aamer, Ahmed, samir, sherif, elsaied, Eslam, osman, Hossam. (2025). 'دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة المخرجات التعليمية بالجامعات المصرية (دراسة ميدانية على مؤسسات التعليم العالي الحكومي في مصر)', المجلة الدولية للبحوث الإدارية و الاقتصادية, 2(2), pp. 271-324. doi: 10.21608/ijade.2025.413913.1063
VANCOUVER
Aamer, Ahmed, samir, sherif, elsaied, Eslam, osman, Hossam. دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة المخرجات التعليمية بالجامعات المصرية (دراسة ميدانية على مؤسسات التعليم العالي الحكومي في مصر). المجلة الدولية للبحوث الإدارية و الاقتصادية, 2025; 2(2): 271-324. doi: 10.21608/ijade.2025.413913.1063
)
View on SCiNiTO